과목안내

과목명	언어지도(온라인)
교수명	이찬숙 상세보기
교육과정	아동학	학점	3학점
전공구분	전공	샘플강의	샘플강의
수강신청기간	2020-09-14 ~ 2020-11-09	학습기간	2020-11-10 ~ 2021-02-22
수강료	150,000원	할인적용	-
관련전공영역-학사	아동학	관련전공영역-전문학사	아동가족

강의목차 강의계획서

강의목차


주차	차시	학습내용	평가활동
1주	1차시	언어의 정의와 기원 ◉강의주제 - 언어의 정의를 설명할 수 있다. - 언어의 기원에 대해 설명할 수 있다. - 언어의 7가지 특성에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어의 정의 - 언어의 기원 - 언어의 특성	토론
	2차시	언어의 구성요소와 기능 ◉강의주제 - 언어의 구성요소를 이해하고 설명할 수 있다. - 언어의 기능에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어의 구성요소 - 언어의 기능	토론
	3차시	언어학 분야 ◉강의주제 - 언어학 분야를 이해하고 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 음운론 - 형태론 - 화용론	토론
2주	1차시	언어 발달이론 : 행동주의 ◉강의주제 - 언어발달 이론을 이해하고 언어지도에 적용할 수 있다. - 환경을 강조하는 행동주의 이론을 설명하고 이해할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어발달 이론 - 행동주의
	2차시	언어 발달이론: 생득주의 ◉강의주제 - 언어발달 이론을 이해하고 언어지도에 적용할 수 있다. - 유전을 강조하는 생득주의 이론을 설명하고 이해할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어발달 이론 - 생득주의
	3차시	언어 발달 이론 : 상호작용주의, 인지이론 ◉강의주제 - 언어발달 이론을 이해하고 언어지도에 적용할 수 있다. - 유전과 환경을 강조하는 상호작용주의 이론(인지이론)을 설명하고 이해할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어발달 이론 - 상호작용주의
3주	1차시	구어발달과정 ◉강의주제 - 언어 이전 시기 영아의 음성발달 특징을 설명할 수 있다. - 단어 시기 영아의 의사표현을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어이전 시기 - 단어시기
	2차시	듣기 ◉강의주제 - 듣기 발달 단계를 이해하고 언어지도에 적용할 수 있다. - 의사소통능력에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 듣기 발달단계 - 의사소통능력
	3차시	문어발달과정 ◉강의주제 - 읽기발달을 이해하고 언어지도에 적용할 수 있다. - 쓰기발달을 이해하고 언어지도에 적용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 읽기 발달 - 쓰기 발달
4주	1차시	언어발달을 촉진시키는 요인 ◉강의주제 - 언어발달에 개인차를 가져오는 요인을 이해할 수 있다. - 언어발달에 가정환경적 요인을 설명할 수 있다. - 언어발달의 교육적 사회문화적 요인을 설명할 수 있다 ◉강의세부내용 - 개인적 요인 - 가정환경적 요인 - 사회문화적 요인
	2차시	유아 언어교육 프로그램 1 ◉강의주제 - DISTAR 프로그램을 이해하고 적용할 수 있다. ◉강의세부내용 - DISTAR 프로그램의 이론적 배경과 특징 - DISTAR 프로그램의 목표와 내용 - DISTAR 프로그램의 방법과 평가
	3차시	유아 언어교육 프로그램 2 ◉강의주제 - PLDK 프로그램을 이해하고 적용할 수 있다. ◉강의세부내용 - PLDK 프로그램의 이론적 배경과 특징 - PLDK 프로그램의 목표와 내용 - PLDK 프로그램의 방법과 평가
5주	1차시	발음중심 언어교육 ◉강의주제 - 발음중심 언어교육법의 출현배경과 특성에 대해 설명할 수 있다. - 발음중심 언어 교수지도에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 발음중심 언어교육법의 출현배경과 특성 - 발음중심 언어 교수법	과제
	2차시	총체적 언어교육법 ◉강의주제 - 총체적 언어교육법의 출현배경과 특성에 대해 이해할 수 있다. - 총체적 언어 교수지도에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 총체적 언어교육법의 특성 - 총체적 언어교수지도	과제
	3차시	균형적 언어교육법 ◉강의주제 - 균형적 언어교육법의 출현배경과 특성에 대해 이해할 수 있다. - 균형적 언어 교수지도에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 균형적 언어교육법의 특성 - 균형적 언어교수지도	과제
6주	1차시	경험적 언어교육법 ◉강의주제 - 경험적 언어교육법의 정의 및 지도목표에 대해 설명할 수 있다. - 경험적 언어 교수지도에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 경험적 언어교육법의 출현배경과 특성 - 경험적 언어 교수법
	2차시	문학지도 ◉강의주제 - 유아문학의 특성에 대해 이해할 수 있다. - 유아문학의 가치에 대해 설명하고 유아문학을 지도할 수 있다. ◉강의세부내용 - 유아문학의 특성 - 유아문학지도
	3차시	그림책을 활용한 언어지도 ◉강의주제 - 그림책 특성에 대해 이해할 수 있다. - 유아의 발달적 특성에 맞는 적합한 그림책을 활용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 그림책의 특성 - 유아의 발달적 특성을 이해하고 적합한 그림책 활용
7주	1차시	교육과정과 언어지도 ◉강의주제 - 교육과정에 대해 설명할 수 있다. - 국가수준의 교육과정과 언어지도에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 교육과정의 정의 - 국가수준의 교육과정
	2차시	표준보육과정과 언어지도 ◉강의주제 - 표준보육과정에 대해 설명할 수 있다. - 표준보육과정 내용체계에 대해 설명할 수 있다. - 표준보육과정을 활용하여 언어지도를 할 수 있다. ◉강의세부내용 - 표준보육과정의 정의 - 표준보육과정의 내용체계 - 표준보육과정 활용과 언어지도
	3차시	만3-5세 누리과정과 언어지도 ◉강의주제 - 만 3-5세 누리과정에 대해 설명할 수 있다. - 누리과정 내용체계에 대해 설명할 수 있다. - 누리과정을 활용하여 언어지도를 할 수 있다. ◉강의세부내용 - 표준보육과정의 정의 - 표준보육과정의 내용구성 - 누리과정을 활용한 언어지도
8주	1차시	중간고사	시험
9주	1차시	일상생활에서 언어교육 ◉강의주제 - 일상생활에서의 언어교육에 대해 설명할 수 있다. - 언어교육의 계획과 통합적 접근 방법을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 일상생활에서 언어교육 - 언어교육의 계획과 통합적 접근
	2차시	교사의 역할 ◉강의주제 - 언어지도를 위한 교사의 역할을 설명할 수 있다. - 교사가 알아야 할 초기 문해지도의 필수 요인들을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어지도를 위한 교사의 역할 - 교사가 알아야 할 초기 문식성 지도의 필수 요인
	3차시	언어교육환경 ◉강의주제 - 유아언어교육을 위한 환경구성원리를 설명할 수 있다. - 언어환경구성요소를 설명할 수 있다. - 환경구성의 실제에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 유아언어교육 환경구성원리 - 언어환경의 구성요소 - 환경구성의 실제
10주	1차시	언어지도 활동사례 : 말하기 ◉강의주제 - 말하기 개념과 성격에 대해 설명할 수 있다. - 말하기 활동사례의 실제를 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 말하기 개념과 성격 - 말하기 활동사례의 실제
	2차시	언어지도 활동사례 : 듣기 ◉강의주제 - 듣기의 개념을 설명할 수 있다. - 듣기활동의 실제에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 듣기개념 - 듣기활동의 실제
	3차시	언어지도 활동사례 : 읽기와 쓰기 ◉강의주제 - 읽기의 개념과 성격을 설명할 수 있다. - 쓰기의 개념과 성격을 설명할 수 있다. - 읽기와 쓰기의 활동실제를 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 읽기의 개념과 성격 - 쓰기의 개념과 성격 - 읽기 쓰기 활동의 실제
11주	1차시	언어지도의 통합적 접근 1 ◉강의주제 - 언어지도에서 통합교육에 대해 설명할 수 있다. - 통합적 언어교육과정 구성원리에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 통합적 언어 교육과정의 구성원리 · 통합의 개념 · 통합적 언어교육과정의 기본 원리
	2차시	언어지도의 통합적 접근 2 ◉강의주제 - 통합적 언어교육의 목표를 설명할 수 있다. - 통합적 언어교육의 내용을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 통합적 언어교육의 목표 및 내용 선정 - 통합적 언어교육의 예시
	3차시	언어지도의 통합적 접근 3 ◉강의주제 - 통합적 언어교육에서 활동망을 영역별로 작성할 수 있다. - 표준보육과정안에서 활동망을 작성할 수 있다. ◉강의세부내용 - 통합적 언어교육 활동망의 구성 - 활동망에 제시된 활동들을 다시 활동에 포함된 언어 형태별로 분류
12주	1차시	프로젝트 접근법을 통한 언어교육실제 ◉강의주제 - 프로젝트접근법에 대해 설명할 수 있다. - 프로젝트접근법을 통한 언어지도를 계획할 수 있다. ◉강의세부내용 - 프로젝트 접근법 - 프로젝트 접근법의 실제 - 프로젝트 접근법 수업 사례
	2차시	유아언어평가 ◉강의주제 - 유아 언어평가의 개념을 설명할 수 있다 - 평가의 준거 및 방법을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 유아 언어평가 - 평가의 준거 및 방법 - 평가의 중요성
	3차시	유아언어평가방법과 도구 ◉강의주제 - 유아언어 평가방법과 도구를 선택하고 활용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 유아 언어평가 방법 - 유아 언어평가 도구와 활용
13주	1차시	독서치료와 언어지도 ◉강의주제 - 독서치료의 개념과 유형, 특성에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 독서치료의 개념 - 문학작품에 기초한 언어지도
	2차시	그림책을 활용한 독서치료 ◉강의주제 - 그림책을 활용한 독서치료를 설명하고 적용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 그림책의 개념 - 그림책의 활용
	3차시	독서치료논문을 통한 언어교육 ◉강의주제 - 독서치료와 관련된 소논문을 읽을 수 있다. - 독서치료와 언어교육을 연결할 수 있다. ◉강의세부내용 - 독서치료 소논문 분석 - 독서치료와 언어교육
14주	1차시	언어발달과 장애 ◉강의주제 - 이상발달에 대해 설명할 수 있다. - 이상과 정상을 구분하는 기준에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 이상행동(문제행동)의 개념과 진단기준 - 언어발달에서의 이상
	2차시	언어장애의 개념과 지도 ◉강의주제 - 언어장애의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 언어장애 지도법을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어발달지연과 언어장애 개념 - 언어장애의 분류
	3차시	장애 치료법 ◉강의주제 - 유아언어 장애 치료에 대해 설명할 수 있다. - 다양한 치료 방법의 활용에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 언어장애 치료법 - 언어지도 가정연계와 부모역할 - 부모의 역할 - 언어교육 동참
15주	1차시	기말고사	시험

강의계획서


과목명	언어지도(온라인)
강의교수	이찬숙 상세보기
학점	3학점
수업개요
수업목표	1. 언어지도를 위한 이론과 실제를 살펴보고 유아의 언어능력을 증진시킬 수 있는 언어교육 및 지도방법의 원리와 실제를 학습한다. 2. 영유아기 언어교육의 제반 원리와 방법을 익힘으로써 영유아기의 언어발달 특성에 적합한 지도안을 구성하고 지도하는 능력을 기를 수 있다. 3. 현장에 적용할 수 있는 영유아의 언어발달 지원을 위한 다양한 지도법을 익힐 수 있다. 4. 언어교육의 실제를 익히고 적용할 수 있다. - 언어지도의 기초와 언어 발달 이론 - 듣기/ 말하기/ 읽기/ 쓰기/ 그림책을 활용한 언어교육 - 발음중심/ 총체적/ 균형적/ 경험적 언어지도법 - 표준보육과정과 3-5세 누리과정에 기초한 언어교육의 실제 5. 언어평가를 적용할 수 있다. 6. 언어장애에 대한 이해를 바탕으로 적절한 지원을 할 수 있다.
주교재	-
부교재	-


성적배점기준	출석율	시험		과제	퀴즈	수업참여도		합계
	출석율	중간고사	기말고사	과제	천자칼럼	수시퀴즈	과목Q&A	합계
	15	30	30	15	5	3	2	100


평가기준(%)	90점 이상	80점 이상 ~ 90점 미만	70점 이상 ~ 80점 미만	60점 이상 ~ 70점 미만	60점 미만	합계
평가기준(%)	10	25	30	25	10	100

평가일정


시험	중간고사	2020-12-31 (목) ~ 2021-01-04 (월)
시험	기말고사	2021-02-19 (금) ~ 2021-02-22 (월)
과제	과제	2020-12-08 (화) ~ 2021-01-18 (월)
토론	천자칼럼	2020-11-10 (화) ~ 2021-02-22 (월)
퀴즈	수시퀴즈	2021-01-19 (화) ~ 2021-02-22 (월)