과목안내

과목명	아동과학지도(대면)
교수명	이숙영 상세보기
교육과정	아동학	학점	3학점
전공구분	전공	샘플강의	샘플강의
수강신청기간	2020-09-14 ~ 2020-11-09	학습기간	2020-11-10 ~ 2021-02-22
수강료	300,000원	할인적용	-
관련전공영역-학사	아동학	관련전공영역-전문학사	아동가족

강의목차 강의계획서

강의목차


주차	차시	학습내용	평가활동
1주	1차시	영유아 과학 지도의 기초 ◉강의주제 - 표준보육 과정에 따른 영유아를 위한 과학교육의 목적과 필요성에 대해 알아본다. - 영유아 과학 지도의 중요성에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 영유아 과학 교육의 목적과 필요성 - 과학교육을 해야 하는 중요성 이해	토론
	2차시	영유아 과학지도의 정의 ◉강의주제 - 영유아 과학 교육의 정의를 이해할 수 있다. - 과학 교육 프로그램 계획을 할 때 적용하는 목표와 내용을 이해함으로 개념을 파악할 수 있다. ◉강의세부내용 - 영유아 과학 교육의 정의 - 과학 교육 목표와 내용을 이해	토론
	3차시	영유아 과학 교육의 철학 ◉강의주제 - 과학교육의 탄생 과정을 이해할 수 있다. - 교육 대표적 프로그램과 변천과정을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 영유아 과학 교육의 철학과 역사	토론
2주	1차시	피아제의 인지발달 이론 ◉강의주제 - 피아제의 인지발달 이론과 과학 교육의 인지구조와의 관련성을 이해할 수 있다. ◉강의세부내용 - 피아제의 인지발달 이론과 과학 교육의 연관성
	2차시	비고츠키의 사회적 구성 학습 이론 ◉강의주제 - 비고츠키의 사회적 구성주의 학습 이론은 영유아들의 사회 문화적 맥락의 의미를 통해 과학교육과 관련성을 이해할 수 있다. ◉강의세부내용 - 비고츠키의 구성 학습 이론과 과학 교육의 연관성
	3차시	브루너 이론과 과학교육 ◉강의주제 - 브루너의 탐구 학습 이론과 과학 교육과의 연관성을 알아봅니다. ◉강의세부내용 - 브루너의 탐구 학습 이론과 과학 교육
3주	1차시	가드너의 다중지능이론 ◉강의주제 - 가드너의 다중지능이론의 중심개념을 이해할 수 있다. - 가드너 이론을 과학에 적용하여 활동을 계획할 수 있다. ◉강의세부내용 - 가드너의 다중지능이론의 중심개념 알기 - 가드너 이론을 과학에 적용하기
	2차시	뇌인지 과학과 창의성 ◉강의주제 - 뇌인지 과학과 과학지도에 대해 이해할 수 있다. - 창의성을 위한 과학지도를 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 뇌인지 과학 이론과 과학지도 - 창의성을 위한 과학지도
	3차시	영유아 과학 개념의 발달 ◉강의주제 - 영유아의 과학 능력 발달을 과학 지도의 내용에 따라 이해할 수 있다. - 영유아의 과학 개념의 발달 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 영유아의 과학 능력 발달을 과학 지도의 내용에 따른 이해 - 영유아의 과학 개념의 발달
4주	1차시	표준보육 과정과 누리과정을 중심으로 한 과학교육의 분류 ◉강의주제 - 어린이집 표준보육과정과 누리과정 분류에 따른 아동과학지도와의 관련성에 대해 설명할 수 있다. - 어린이집 표준보육과정과 누리과정 속의 과학교육에 대해 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 어린이집 표준보육과정 - 누리과정 - 과학교육과의 연관성
	2차시	표준보육과정의 자연탐구영역 ◉강의주제 - 표준보육과정의 자연탐구영역에 대해 알아볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 표준보육과정 - 자연탐구 영역활동
	3차시	누리과정의 자연탐구영역 ◉강의주제 - 어린이집 표준보육과정에 따른 자연탐구 영역의 활동을 알아볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 누리보육과정 - 자연탐구 영역활동
5주	1차시	만 0~1세의 아동과학 활동 시 유의점 ◉강의주제 - 0-1세 영아 대상 과학 활동 지도 특성을 이해 할 수 있다. - 0-1세 영아를 위한 과학 활동 지도 시 유의점을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 0~1세 영아 대상 과학 활동 지도 특성 - 0-1세 영아를 위한 과학 활동 지도 시 유의점	과제
	2차시	만 2-3세의 발달적 특성과 과학지도 ◉강의주제 - 2-3세 영아 대상 과학 활동 지도 특성을 이해 할 수 있다. - 2-3세 영아를 위한 과학 활동 지도 시 유의점을 설명할 수 있다.br> ◉강의세부내용 - 2~3세 영아 대상 과학 활동 지도 특성 - 2-3세 영아를 위한 과학 활동 지도 시 유의점	과제
	3차시	만 4-5세의 발달적 특성과 과학지도 ◉강의주제 - 4-5세 영아 대상 과학 활동 지도 특성을 이해 할 수 있다. - 4-5세 영아를 위한 과학 활동 지도 시 유의점을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 4~5세 영아 대상 과학 활동 지도 특성 - 4-5세 영아를 위한 과학 활동 지도 시 유의점	과제
6주	1차시	과학교육에서 질문하기 ◉강의주제 - 과학 활동을 위해 과학 교육에서 적합한 질문하는 방법에 대해 알아봅시다. ◉강의세부내용 - 과학 활동을 위해 과학 교육에서 적합한 질문하는 방법
	2차시	유아과학교육 교수-학습 방법 ◉강의주제 - 과학 활동의 탐문, 발견 교수-학습 방법을 적절하게 활용함에 따른 교육적 효과를 살펴본다. ◉강의세부내용 - 과학 활동의 탐문, 발견 교수 -학습 방법 탐색하기
	3차시	아동 과학 교사의 역할 ◉강의주제 - 과학 활동의 협동 교수 - 학습 방법과 과학교사의 역할 수행에 대해 살펴본다. ◉강의세부내용 - 과학 활동의 협동 교수 – 학습 방법 탐색하기
7주	1차시	영유아과학 교육의 심리적 환경 ◉강의주제 - 과학 교육의 효율성 중재를 위한 환경을 탐색하여 유아과학교육에 적합한 심리적 환경 구성에 대해 살펴본다. ◉강의세부내용 - 유아 과학 교육에 적합한 심리적 환경 구성
	2차시	영유아과학 교육의 물리적 환경 ◉강의주제 - 과학 교육의 효율성 중재를 위한 물리적 환경 구성에 대해 살펴본다. ◉강의세부내용 - 유아 과학 교육에 적합한 물리적 환경 구성
	3차시	영유아과학 활동을 위한 기본 자료 ◉강의주제 - 영유아 과학 활동을 위한 기본 자료의 기준을 이해 할 수 있다. - 영유아 과학 활동 자료를 연령에 따라 분류할 수 있다. ◉강의세부내용 - 영유아 과학 활동을 위한 기본 자료의 기준 - 영유아 과학 활동 자료를 연령에 따라 분류
8주	1차시	중간고사	시험
9주	1차시	어린이집 평가인증에서 살펴본 과학 과정의 평가 ◉강의주제 - 어린이집 평가 인증 기준의 과학 과정의 평가를 통해 고려해야 할 점을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 어린이집 평가인증의 과학 과정의 평가 기준과 항목
	2차시	어린이집 평가인증에 따른 과학 교육의 평가 유형 ◉강의주제 - 과학 교육 과정 평가를 하는 방법에 대해 살펴볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 과학 교육 과정 평가의 유형 알아보기
	3차시	어린이집 평가인증에 따른 영유아 과학 지도 평가 ◉강의주제 - 어린이집 평가인증에 따른 영유아 과학지도의 평가 방법을 활용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 어린이집 평가인증에 따른 영유아 과학 지도 평가 방법
10주	1차시	도구와 기계 ◉강의 주제 - 영유아 과학활동 도구와 기계의 개념을 이해할 수 있다. - 영유아 과학활동 도구와 기계에 대한 연령별 활동 계획을 할 수 있다. ◉강의 세부내용 - 영유아 과학활동 도구와기계의 개념 - 영유아 과학활동 도구와 기계에 대한 연령별 활동 계획
	2차시	생물과 비생물-생명체 ◉강의주제 - 생물과 비생물의 특징을 통해 분류하고 과학 활동 방법을 알아볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 생물과 비생물의 특징 - 생명체와 비생물체의 특징
	3차시	우리 몸과 감각기관 ◉강의주제 - 우리 몸과 감각기관의 특징을 아동 과학교육과 연관하여 알아볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 우리 몸과 감각기관을 통한 과학활동
11주	1차시	동물과 식물 ◉강의주제 - 동물과 식물의 특징을 통해 분류해 봄으로 과학 지도 방법을 알아볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 동물과 식물의 분류
	2차시	물체와 물질의 성질 ◉강의주제 - 물체와 물질의 성질을 통해 과학 지도 방법을 적용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 물체와 물질의 성질 특징
	3차시	물리적 현상 ◉강의주제 - 물리적 현상의 특징을 과학 지도 방법으로 활용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 물리적 현상의 과학적 특징
12주	1차시	자연현상-지구 ◉강의주제 - 지구의 특징을 살펴보고 아동에게 과학적 사고력 향상을 위한 지도 방법을 살펴 볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 자연현상- 지구
	2차시	우주 ◉강의주제 - 우주의 특징을 살펴보고 아동에게 과학적 사고 향상을 위한 지도 방법을 알아 볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 우주와 과학 교육
	3차시	환경과 생태계 ◉강의주제 - 환경과 생태계의 특징을 살펴보고 아동에게 과학적 사고 향상을 위한 지도 방법을 알아 볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 환경과 생태계와 과학 교육
13주	1차시	생명체와 나 과학 활동 ◉강의주제 - 생명체와 나에 대한 과학 활동 계획과 지도방법에 대해 활용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 생명체와 나에 대한 과학 교육 지도
	2차시	물체와 물질 과학 활동 ◉강의주제 - 물체와 물질을 통한 과학 활동 방법을 적용할 수 있다. ◉강의세부내용 - 물체와 물질을 통한 과학 활동
	3차시	지구와 우주 과학 활동 ◉강의주제 - 지구와 우주 과학 활동에 대한 방법을 알아 볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 지구와 우주 과학 활동
14주	1차시	문학과 아동 과학 활동 ◉강의주제 - 문학적 접근에 기초한 통합적 유아 과학 교육을 계획해 볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 문학적 접근에 기초한 통합적 유아 과학 교육
	2차시	주제 접근에 따른 과학 활동 ◉강의주제 - 주제 접근에 따른 과학 활동 계획해보기를 통해 다양한 과학 활동 방법을 적용해 볼 수 있다. ◉강의세부내용 - 주제 접근에 따른 과학 활동
	3차시	과학교육의 통합적 접근 ◉강의주제 - 과학교육의 통합적 접근을 계획하고 지도해보는 방법을 설명할 수 있다. ◉강의세부내용 - 과학교육의 통합적 접근
15주	1차시	기말고사	시험

강의계획서


과목명	아동과학지도(대면)
강의교수	이숙영 상세보기
학점	3학점
수업개요
수업목표	본 수업의 목표는 아동과학지도과정과 교수방법에 대한 이해를 돕고 과학지도에 대한 긍정적인 태도를 형성하기 위해 아동과학지도에 관한 이론 및 실제에 대한 강의 및 다양한 워크숍을 실시할 수 있도록 구성되어 있다. 즉, 최근의 정보화 사회에 적합한 정보 매체를 활용한 아동의 창의적 사고를 개발할 수 있는 미래 지향적인 과학교육의 방향을 모색하여 아동 과학지도 교수-학습 방법에 대한 제 이론과 구성방법을 연구하고 이를 기초로 예비교사들이 과학교육에 대한 적극성과 효과적인 학습을 위한 소양을 키우는데 도움을 주고자 한다.
주교재	-
부교재	-


성적배점기준	출석율	시험		과제	퀴즈	수업참여도		합계
	출석율	중간고사	기말고사	과제	천자칼럼	수시시험	과목Q&A	합계
	15	30	30	10	3	10	2	100


평가기준(%)	90점 이상	80점 이상 ~ 90점 미만	70점 이상 ~ 80점 미만	60점 이상 ~ 70점 미만	60점 미만	합계
평가기준(%)	10	25	30	25	10	100

평가일정


시험	중간고사	2020-12-31 (목) ~ 2021-01-04 (월)
시험	기말고사	2021-02-19 (금) ~ 2021-02-22 (월)
과제	과제	2020-12-08 (화) ~ 2021-01-18 (월)
토론	천자칼럼	2020-11-10 (화) ~ 2021-02-22 (월)
퀴즈	수시시험	2021-01-19 (화) ~ 2021-02-01 (월)