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KC국민사이버평생교육원 교육부 인증 훈련기관

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과목안내

과목명 보육교사론(온라인)
교수명

김진아 상세보기

교육과정 아동학 학점 3학점
전공구분 전공 샘플강의 샘플강의
수강신청기간 2021-03-29 ~ 2021-05-10 학습기간 2021-05-11 ~ 2021-08-23
수강료 150,000원 할인적용 -
관련전공영역-학사 아동학 관련전공영역-전문학사 아동가족

강의목차

주차 차시 학습내용 평가활동
1 1차시

보육의 역사와 철학 1 - 성숙주의 및 행동주의 이론과 보육교사의 역할

◉강의주제
- 성숙주의 이론의 심리학적 배경을 설명할 수 있다.
- 행동주의 이론의 심리학적 배경을 설명할 수 있다.
- 각각의 이론에 기초한 보육교사의 역할을 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 성숙주의 이론의 심리학적 배경을 알아보고, 성숙주의 이론이 오늘날 보육과정에의 시사점은 무엇인지 분석한다.
- 행동주의 이론의 심리학적 배경을 알아보고, 행동주의 이론이 오늘날 보육과정에의 시사점은 무엇인지 분석한다.
- 성숙주의 및 행동주의 이론에 기초한 보육교사의 역할에 대해 학습한다.

토론
2차시

보육의 역사와 철학 2 - 정신분석 및 생태학적 체계 이론과 보육교사의 역할

◉강의주제
- 정신분석 이론의 심리학적 배경에 대하여 설명할 수 있다.
- 생태학적 체계 이론의 심리학적 배경에 대하여 설명할 수 있다.
- 각 이론에 기초한 보육교사의 역할에 대하여 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 정신분석 이론의 심리학적 배경을 알아보고 이 이론이 오늘날 보육과정에 시사하는 바는 무엇인지를 분석한다.
- 생태학적 체계 이론의 심리학적 배경을 알아보고, 이 이론이 오늘날 보육과정에 시사하는 바는 무엇인지를 분석한다.
- 정신분석 및 생태학적 체계 이론에 기초한 보육교사의 역할에 대해 학습한다.

토론
3차시

보육의 역사와 철학 3 - 인지발달 이론과 보육교사의 역할

◉강의주제
- 인지발달 이론의 심리학적 배경에 대하여 설명할 수 있다.
- 인지발달 이론에 기초한 보육교사의 역할에 대하여 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 인지발달 이론의 내용과 오늘날 보육에 미치는 영향에 대해 학습한다.
- 인지발달 이론에 기초한 보육교사의 역할에 대해 학습한다.

토론
2 1차시

우리나라의 사회·문화적 배경과 보육교사의 역할

◉강의주제
- 우리나라의 사회·문화적 배경 중 저출산 및 가족의 변화에 대해 설명하고, 그에 따른 보육교사의 역할을 인식할 수 있다.
- 우리나라의 사회·문화적 배경 중 여성의 사회경제적 참여율 증가에 대해 설명하고, 그에 따른 보육교사의 역할을 인식할 수 있다.
- 우리나라의 사회·문화적 배경 중 지역사회의 특성에 대해 설명하고, 그에 따른 보육교사의 역할을 인식할 수 있다.

◉강의세부내용
- 출산 및 가족의 유형 변화와 보육교사의 역할
- 여성의 사회경제적 참여율 증가와 보육교사의 역할
- 지역사회 특성의 배경과 보육교사의 역할

2차시

외국의 사회·문화적 배경과 보육교사의 역할

◉강의주제
- 아동권리 인식의 이론적 배경을 설명하고, 그에 따른 보육교사의 역할을 인식할 수 있다.
- 정보화와 감성 중심의 창조사회의 개념, 배경 등을 설명하고, 그에 따른 보육교사의 역할을 인식할 수 있다.
- 세계화와 전통문화의 이론적 배경을 설명하고, 그에 따른 보육교사의 역할을 인식할 수 있다.

◉강의세부내용
- 아동권리 인식의 배경과 보육교사의 역할
- 정보화와 감성 중심의 창조사회의 개념, 배경과 보육교사의 역할
- 세계화와 전통문화의 배경과 보육교사의 역할

3차시

보육교사에게 요구되는 인성

◉강의주제
- 보육교사에게 요구되는 인성특성을 이해하기 위해 영유아교사의 인성요소를 분석할 수 있다.
- 보육교사의 인성특성을 6가지로 정의할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영유아교사의 인성요소
- 보육교사의 인성특성: 인간애, 긍정적 자아개념, 사회관계, 직무수행, 창의 및 인성

3 1차시

보육교사로서의 자신 이해하기

◉강의주제
- 예비보육교사로서의 개인적 특성 및 인성을 설명할 수 있다.
- 보육교사로서 키워야 할 6개의 가치를 살필 수 있다.

◉강의 세부내용
- 예비보육교사 개인적 특성 및 인성
- 보육교사의 인성: 지혜, 자애, 용기, 절제, 정의, 초월

2차시

보육교사의 전문적 자질

◉강의주제
- 보육교사의 전문적 자질에 대해 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영유아의 발달 및 보육과정에 관한 지식, 즉 영유아 발달에 대한 지식, 보육과정 및 수업설계에 대한 지식에 대해 학습한다.
- 교실 운영에 대한 기술에 대해 학습한다.
- 보육교사의 지적 욕구에 대해 학습한다.

3차시

보육교사의 발달단계 및 초임 보육교사의 적응 과정

◉강의주제
- 보육교사의 발달 단계를 분류할 수 있다.
- 보육교사의 발달 단계별 특성, 지도방법, 극복방법을 설명할 수 있다.
- 초임 보육교사의 적응 과정을 이해하고, 역할과 갈등, 입문교육 등을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 보육교사의 발달 단계
- 보육교사 발달단계별 특성, 지도방법, 극복방법
- 초임 보육교사의 적응과정, 역할과 갈등, 입문교육

4 1차시

국가직업능력표준에 따른 보육교사직무

◉강의주제
- 국가직업능력표준(ncs)을 이해할 수 있다.
- 12개의 보육 능력단위와 능력단위 요소를 분석할 수 있다.
- 보육직종에 따른 직무능력을 보육현장에 적용할 수 있다.

◉강의세부내용
- 국가직업능력표준(ncs)
- 12개의 보육 능력단위와 능력단위 요소
- 보육직종에 따른 직무능력

2차시

보육교사 양성교육, 보수교육 및 자격관리

◉강의주제
- 양성교육 - 보육교사 자격 기준 및 자격 검증 등에 대해 설명할 수 있다.
- 보수교육 - 승급 및 직무 교육 등에 대해 설명할 수 있다.
- 보수교육의 유형 및 대상에 대해 설명할 수 있다.
- 보육교사 자격관리에 대해 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 양성교육 - 보육교사 자격 기준 및 자격 검증
- 보수교육 - 승급 및 직무 교육
- 보수교육의 유형 및 대상
- 보육교사 자격관리

3차시

보육교직원의 처우와 복무관리

◉강의주제
- 보육교직원 관련 정책의 내용을 살펴서 처우현실을 직시할 수 있다.
- 근무시간과 복무규정을 중심으로 하는 교직원 복무관리내용을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 보육교사와 어린이집 원장의 처우
- 보육교직원 복무관리

5 1차시

보육교사 직무 및 역할에 대한 반성적 고찰

◉강의주제
- 자기 계발, 자기 관리 방법을 숙지할 수 있다.
- 동료와의 협업 보장에 대해 설명할 수 있다.
- 보육교사의 전문성 향상에 대해 설명할 수 있다.
- 보육교사의 사회적 책무에 대해 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 자기 계발, 자기 관리
- 동료와의 협업 보장
- 보육교사의 전문성 향상
- 보육교사의 사회적 책무

과제
2차시

아동권리 및 보육교사의 교직윤리

◉강의주제
- 보육교사의 교직윤리의 개념에 대해 이해할 수 있다.
- 아동권리 존중 및 보육교사가 교직윤리를 숙지해야 할 필요성 및 중요성 대해 이해할 수 있다.
- 보육과정에 기초한 윤리강령의 개념 및 구성에 대해 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 보육교사 교직윤리의 개념
- 아동권리 존중 및 교직윤리의 필요성 및 중요성
- 보육과정에 기초한 윤리강령의 개념 및 구성

과제
3차시

보육교사의 윤리강령 실제

◉강의주제
- 영유아에 대한 윤리에 대해 분석할 수 있다.
- 가정에 대한 윤리에 대해 분석할 수 있다.
- 동료에 대한 윤리에 대해 분석할 수 있다.
- 사회에 대한 윤리에 대해 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영유아에 대한 윤리
- 가정에 대한 윤리
- 동료에 대한 윤리
- 사회에 대한 윤리

과제
6 1차시

아동 및 성인과 관련된 딜레마

◉강의주제
- 지역사회복지의 일련의 실천과정을 아동학대와 관련된 딜레마 속에서 이해할 수 있다.
- 지역사회복지의 일련의 실천과정을 학부모와 보육교직원 등의 입장에서 겪을 수 있는 딜레마를 통해 이해할 수 있다.

◉강의세부내용
- 아동학대와 관련된 딜레마
- 학부모와 관계에서 나타나는 딜레마
- 보육교직원과의 관계에서 나타나는 딜레마

2차시

학부모와 바람직한 관계 형성

◉강의주제
- 보육교사가 학부모와 바람직한 관계 형성을 해야 하는 필요성에 대해 설명할 수 있다.
- 학부모를 대상으로 한 교육의 필요성, 방향, 내용 등을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 학부모와 바람직한 관계 형성
- 부모교육

3차시

부모교육 프로그램 수행자로서의 보육교사의 역할

◉강의주제
- 부모교육 프로그램 수행자로서, 부모교육의 방법을 분석할 수 있다.
- 부모교육 프로그램 수행자로서, 부모교육의 유형을 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 부모교육의 방법
- 부모교육의 유형

7 1차시

지역사회 연계와 보육교사의 역할

◉강의주제
- 지역사회와 연계의 필요성을 인식할 수 있다.
- 지역사회 연계의 실제를 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 지역사회와 연계의 필요성
- 지역사회 연계의 실제

2차시

보육계획안대로 움직이기

◉강의주제
- 보육계획안을 직접 짜봄으로 보육전문가로서의 역할을 수행할 수 있다.
- 보육계획안을 수행하기 위한 구체적인 방안에 대해 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 보육계획안 짜기
- 보육계획안의 기본원칙
- 준비물에 근거한 점검
- 날씨 및 주변상황에 근거한 점검

3차시

보육과정에 기초한 보육실 형성

◉강의주제
- 교육공간 및 생활공간으로의 보육실 분할과 보육실 사물 배치 방법에 대해 이해함으로써 보육과정에 기초한 보육실 재개념화를 설명할 수 있다.
- 기관 중심의 보육프로그램 및 표준보육과정에 대한 이해를 바탕으로 보육과정에 기초하여 하루일과를 합리적으로 형성할 수 있다.

◉강의세부내용
- 보육실 분할
- 보육실 내 사물 배치
- 보육과정에 기초한 하루일과의 합리적 운영

8 1차시

중간고사

중간고사

시험
9 1차시

보육과정에 기초한 보육교사의 역할

◉강의주제
- 표준보육과정에 기초한 보육교사의 역할을 설명할 수 있다.
- 누리과정에 기초한 보육교사의 역할을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 표준보육과정에 기초한 보육교사의 역할
- 누리과정에 기초한 보육교사의 역할

2차시

영아 발달과 보육교사의 역할 이해 1

◉강의주제
- 영아를 위한 안전한 환경제공을 형성할 수 있다.
- 영아 발달을 위한 애착 형성을 이해할 수 있다.
- 신체발달을 위한 지원을 형성할 수 있다.
- 영아 발달을 위한 비언어적 의사소통을 적용할 수 있다.
- 영아 발달을 위한 기본생활습관 형성을 적용할 수 있다.

◉강의세부내용
- 안전한 환경제공
- 애착 형성
- 신체발달을 위한 지원
- 비언어적 의사소통
- 기본생활습관 형성

3차시

영아 발달과 보육교사의 역할 이해 2

◉강의주제
- 영아의 신체발달과 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
- 영아의 사회성발달과 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
- 영아의 정서발달과 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
- 영아의 언어발달과 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
- 영아의 인지발달과 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영아의 신체발달과 교사의 역할
- 영아의 사회성발달과 교사의 역할
- 영아의 정서발달과 교사의 역할
- 영아의 언어발달과 교사의 역할
- 영아의 인지발달과 교사의 역할

10 1차시

영아보육교사의 상호작용 이해 및 실제

◉강의주제
- 영아에 대한 이해와 존중을 바탕으로 하는 상호작용 원리를 이해할 수 있다.
- 영아의 일상생활에서 상호작용을 적용할 수 있다.
- 영아보육교사의 상호작용 실제를 형성할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영아에 대한 이해와 존중을 바탕으로 하는 상호작용 원리
- 영아의 일상생활과 상호작용
- 영아보육교사의 상호작용 실제

2차시

유아 발달과 보육교사의 역할 이해

◉강의주제
- 유아기 발달 특성을 이해할 수 있다.
- 유아반 교사의 역할을 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 유아기 발달 특성 이해
- 유아반 교사의 역할

3차시

유아반 교사의 상호작용 이해

◉강의주제
- 상호작용의 중요성을 이해할 수 있다.
- 상호작용에서의 교사의 역할을 이해할 수 있다.
- 긍정적 상호작용 전략을 분석할 수 있다.

◉강의세부내용
- 상호작용의 중요성
- 상호작용에서의 교사의 역할
- 긍정적 상호작용 전략

11 1차시

유아반 교사의 교수학습 실제

◉강의주제
- 흥미영역별 교수 · 학습방법을 분석할 수 있다.
- 집단별 교수 · 학습방법을 분석할 수 있다.

◉강의세부내용:
- 흥미영역별 교수 · 학습방법
- 집단별 교수 · 학습방법

2차시

영유아 발달에 적합한 교수매체 개발 및 활용

◉강의주제
- 영유아를 위한 교수매체를 보육현장에 적용할 수 있다.
- 교수매체의 활용 단계를 이해할 수 있다.
- 디지털 교수매체를 보육현장에 적용할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영유아를 위한 교수매체
- 교수매체의 활용 단계
- 디지털 교수매체의 활용

3차시

영유아 관찰의 필요성

◉강의주제
- 영유아 관찰의 필요성을 설명할 수 있다.
- 영유아 관찰의 목적을 설명할 수 있다.
- 영유아 관찰의 종류를 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영유아 관찰의 필요성
- 영유아 관찰의 목적
- 영유아 관찰의 종류

12 1차시

영유아 관찰 방법

◉강의주제
- 영유아 관찰 방법을 분석할 수 있다.
- 영유아 관찰에 영향을 미치는 요인 및 장단점을 분석할 수 있다.
- 영유아 관찰 시 유의사항을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영유아 관찰 방법
- 관찰에 영향을 미치는 요인 및 장단점
- 영유아 관찰 시 유의사항

2차시

영유아 발달특성에 따른 관찰

◉강의주제
- 영아기(0-2세) 발달특성에 기초한 개별적 관찰방법을 보육현장에서 적용할 수 있다.
- 유아기(3-5세) 발달특성에 기초한 개별적 관찰방법을 보육현장에서 적용할 수 있다.

◉강의세부내용
- 영아기(0-2세) 발달특성에 따른 관찰
- 유아기(3-5세) 발달특성에 따른 관찰

3차시

문제행동 정의 및 예방을 위한 교수전략

◉강의주제
- 문제행동 정의에 대해 이해할 수 있다.
- 문제행동을 예방하기 위한 교수 전략에 대해 이해할 수 있다.
- 문제행동 조정 방안을 보육현장에 적용할 수 있다.

◉강의세부내용
- 문제행동 정의 내리기
- 문제행동을 예방하기 위한 교수 전략
- 문제행동 조정 방안

13 1차시

생활에 변화가 생긴 영유아 관리

◉강의주제
- 생활에 변화, 즉 물리적 환경 변화가 생긴 영유아 관리에 대해서 설명할 수 있다.
- 생활에 변화, 즉 가족구성원 및 가족관계의 변화가 생긴 영유아 관리에 대해서 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 물리적 환경 변화
- 가족구성원 및 가족관계의 변화

2차시

특별한 요구가 있는 영유아 관리

◉강의주제
- 의심되는 발달지체 정의를 이해할 수 있다.
- 특별한 요구가 있는 영유아를 관리하는 방법을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 의심되는 발달지체 정의하기
- 특별한 요구가 있는 영유아 부모 다루기

3차시

자주 발생하는 영유아의 문제행동

◉강의주제
- 무는 영유아를 이해할 수 있다.
- 손가락을 빠는 영유아를 이해할 수 있다.
- 공격적이거나 때리는 영유아를 이해할 수 있다.
- 불안해서 울거나 투덜거리는 영유아를 이해할 수 있다.

◉강의세부내용
- 무는 영유아
- 손가락을 빠는 영유아
- 공격적이거나 때리는 영유아
- 불안해서 울거나 투덜거리는 영유아

14 1차시

영유아의 발달특성을 이해하기 위한 포트폴리오 작성

◉강의주제
- 포트폴리오 개념, 특성 및 유형을 이해할 수 있다.
- 포트폴리오의 구성요소를 분석할 수 있다.
- 포트폴리오 평가의 실제를 보육현장에서 적용할 수 있다.

◉강의세부내용
- 포트폴리오 개념, 특성 및 유형
- 포트폴리오의 구성요소
- 포트폴리오 평가의 실제

2차시

원내교육 및 멘토링, 재교육

◉강의주제
- 원내 교사교육의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
- 원내교육 및 멘토링 일환으로서의 자율장학 유형 및 방법에 대해 설명할 수 있다.
- 재교육 내용에 대해 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 원내 교사교육의 중요성
- 원내교육 및 멘토링 일환으로서의 자율장학 유형 및 방법
- 재교육 내용

3차시

원만한 인간관계 형성 및 의사소통 능력 개발

◉강의주제
- 조직갈등에 대해 이해할 수 있다.
- 조직갈등 관리 방안에 대해 설명할 수 있다.
- 의사소통 능력 고취방안을 설명할 수 있다.

◉강의세부내용
- 조직갈등 이해하기
- 조직갈등 관리 방안
- 의사소통 능력 고취

15 1차시

기말고사

기말고사

시험

강의계획서

과목명 보육교사론(온라인)
강의교수 김진아 상세보기
학점 3학점
수업개요

.

수업목표

보육교사론 교과목은 보육교사가 교육전문가로서 성장, 발달할 수 있는 역량을 계발 할 수 있도록 하는데 학습 목표를 두고 있다. 예비보육교사로서 아동존중 사상의 중요성을 이해하고 올바른 보육 철학을 확립할 있도록 한다. 즉, 보육 교사의 역할과 자질, 그리고 발달단계에 대한 정보를 알아보고, 신임 보육교사가 되었을 때의 순조로운 초기 적응을 위해 파악하고 있어야 할 내용을 다룬 후, 담당 보육실을 실제로 운영하는데 필요한 주요 요소와 특성을 살펴본다. 또한 현직교육의 중요성 및 현직교육의 현황을 이해하고, 보육교사를 위한 장학지도의 유형 및 접근법을 연구하여 보육교사의 지속적인 발달 방안을 모색하고자 한다. 마지막으로는 문제 상황에 대처할 수 있는 능력과 건전한 인간관계 형성을 위한 태도에 대해 다룬다. 이를 토대로 보육교사로서 전문성을 신장시키고 자신의 능력과 자질을 지속적으로 계발할 수 있는 토대를 갖춘다.

주교재 -
부교재 -
성적배점기준 출석율 시험 과제 퀴즈 수업참여도 합계
중간고사 기말고사 과제 천자칼럼 수시시험 과목Q&A
15 30 30 15 5 3 2 100
평가기준(%) 90점 이상 80점 이상 ~ 90점 미만 70점 이상 ~ 80점 미만 60점 이상 ~ 70점 미만 60점 미만 합계
20 35 35 10 0 100

평가일정

시험 중간고사 2021-07-02 (금) ~ 2021-07-05 (월)
기말고사 2021-08-20 (금) ~ 2021-08-23 (월)
과제 과제 2021-06-08 (화) ~ 2021-07-19 (월)
토론 천자칼럼 2021-05-11 (화) ~ 2021-08-23 (월)
퀴즈 수시시험 2021-07-20 (화) ~ 2021-08-02 (월)

과제

과제명

1. 과제주제 : 표준보육과정에 기초한 보육교사의 역할을 설명하고, 본 과제물 작성을 통해 느낀 점을 함께 서술하시오.

    

2. 상세설명/ 주의사항 :

- 앞표지 제외하고 A4 2page로 작성

- 줄간격 160, 글씨포인트 10으로 작성.

- 참고문헌 반드시 기재할 것. (미기재시 10% 감점)

- 80%이상 동일한 내용의 참고문헌이나 과제물 발견 시, 0점 처리