과목안내

과목명	아동수학지도
교수명	누리교수자 상세보기
교육과정	아동학	학점	3학점
전공구분	전공	샘플강의
수강신청기간	2021-06-01 ~ 2021-06-30	학습기간	2021-08-01 ~ 2021-12-31
수강료	150,000원	할인적용	-
관련전공영역-학사	아동학	관련전공영역-전문학사	아동가족

강의목차 강의계획서

강의목차


주차	차시	학습내용	평가활동
1주	1차시	수학의 역사적 유래 1. 강의주제 : 수학의 역사적 유래 2. 강의목표 : - 수학의 유래와 개념을 이해할 수 있다. - 일상생활에서 활용되는 수학을 이해하고 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 수학의 유래와 개념에 대한 이해 - 생활 속 수학의 이해와 적용
1주	2차시	유아교육기관에서의 수학교육 1. 강의주제 : 유아교육기관에서의 수학교육 2. 강의목표 : - 수학을 배우는 이유와 수학의 내용을 이해할 수 있다. - 유아수학교육과 초등수학교육에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 수학을 배우는 이유와 수학의 내용이해 - 유아수학교육과 초등수학교육의 이해
2주	1차시	세계의 아동수학교육의 방향 1. 강의주제 : 세계의 아동수학교육 방향 2. 강의목표 : - NAEYC의 발달적으로 적합한 유아교육의 실제에 대해 설명할 수 있다. - NCTM의 수학교육에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - NAEYC의 발달적으로 적합한 유아교육의 실제 - NCTM의 수학교육
2주	2차시	아동수학교육의 이론적 배경 : 비고스키 1. 강의주제 : 아동수학교육의 이론적 배경 : 비고스키 2. 강의목표 : - 비고스키의 사회, 문화적 구성주의에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 비고스키의 사회, 문화적 구성주의
3주	1차시	아동수학교육의 이론적 배경 : 피아제 1. 강의주제 : 아동수학교육의 이론적 배경 : 피아제 2. 강의목표 : - 피아제의 인지적 구성주의에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 피아제의 인지적 구성주의
3주	2차시	아동수학교육의 이론적 배경 : 브루너 1. 강의주제 : 아동수학교육의 이론적 배경 : 브루너 2. 강의목표 : - 브루너의 표상이론에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 브루너의 표상이론
4주	1차시	분류하기와 순서짓기 1. 강의주제 : 분류하기와 순서 짓기 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 내용 중에서 분류하기를 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 내용 중에서 순서짓기를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 분류하기 - 순서짓기
4주	2차시	일대일 대응과 수세기 1. 강의주제 : 일대일 대응과 수세기 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 내용 중에서 일대일 대응의 원리를 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 내용 중에서 수세기의 원리를 설명할 수 있다 3. 강의세부내용 : - 일대일 대응 - 수세기
5주	1차시	숫자인식, 더하기와 빼기, 수의 부분과 전체 1. 강의주제 : 숫자인식, 더하기와 빼기, 수의 부분과 전체 2. 강의목표 : - 수개념 중에서 숫자인식을 설명할 수 있다. - 수개념 중에서 더하기와 빼기를 설명할 수 있다. - 수개념 중에서 수의 부분과 전체에 대해 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 숫자인식 - 더하기와 빼기 - 수의 부분과 전체
5주	2차시	기하 : 공간과 도형 1. 강의주제 : 기하 : 공간과 도형 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 내용 중에서 공간을 이해한다. - 아동수학교육의 내용 중에서 도형을 이해한다. 3. 강의세부내용 : - 기하 - 도형
6주	1차시	측정 1. 강의주제 : 측정 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 내용 중에서 비교하기를 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 내용 중에서 순서짓기를 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 내용 중에서 측정하기를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 비교하기 - 순서짓기 - 측정하기
6주	2차시	규칙성과 자료 분석하기 1. 강의주제 : 규칙성과 자료 분석하기 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 내용 중에서 규칙성에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 내용 중에서 자료 분석하기에 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 규칙성 - 자료 분석하기	과제, 토론
7주	1차시	교사의 역할과 교수-학습의 원리 1. 강의주제 : 교사의 역할과 교수-학습의 원리 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 운영 중에서 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 운영 중에서 교수-학습의 원리에 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 교사의 역할 - 교수-학습의 원리
7주	2차시	수학학습의 유형 1. 강의주제 : 수학학습의 유형 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 운영 중에서 자연적인 수학학습에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 운영 중에서 비형식적인 수학학습에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 자연적인 수학학습 - 비형식적인 수학학습
8주	1차시	중간고사 중간고사	시험
9주	1차시	형식적인 수학학습과 집단구성 1. 강의주제 : 형식적인 수학학습과 집단구성 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 운영 중에서 형식적인 수학학습에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 운영 중에서 집단구성에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 형식적인 수학학습 - 집단구성
9주	2차시	아동수학교육의 환경구성1 1. 강의주제 : 아동수학교육의 환경구성1 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 환경구성 중에서 수학영역을 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 환경구성 중에서 지역사회영역을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 수학영역 - 지역사회영역
10주	1차시	아동수학교육의 환경구성2 1. 강의주제 : 아동수학교육의 환경구성2 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 환경구성 중에서 여러 가지 기타영역에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 기타영역
10주	2차시	아동수학의 평가 : 관찰과 면접 1. 강의주제 : 아동수학의 평가 : 관찰과 면접 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 평가 중에서 관찰에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 평가 중에서 면접에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 관찰 - 면접
11주	1차시	아동수학의 평가 : 작품수집과 검사 및 포트폴리오 1. 강의주제 : 아동수학의 평가 : 작품수집과 검사 및 포트폴리오 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 평가 중에서 작품수집에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 평가 중에서 검사에 대해 이해할 수 있다. - 아동수학교육의 평가 중에서 포트폴리오에 대해 파악할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 작품수집 - 검사 - 포트폴리오
11주	2차시	아동수학교육의 실제와 수학과정기준 1. 강의주제 : 아동수학교육의 실제와 수학과정기준 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 실제에 대해 설명할 수 있다. - 수학과정기준에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 아동수학교육의 실제 - 수학과정기준
12주	1차시	아동수학교육의 실제와 수학교육의 개념 1. 강의주제 : 아동수학교육의 실제와 수학교육개념 2. 강의목표 : - 아동수학교육의 실제(기하)에 대해 설명할 수 있다. - 아동수학교육의 개념에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 아동수학교육의 실제(기하) - 아동수학교육의 개념
12주	2차시	표준보육과정 이해하기 1. 강의주제 : 표준보육과정 이해하기 2. 강의목표 : - 표준보육과정을 이해할 수 있다. - 표준보육과정의 세부목표 및 내용범주에 대해 설명할 수 있다. - 보육과정 운영과 프로그램 계획 및 운영에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 표준보육과정 - 표준보육과정의 세부목표 및 내용범주 - 보육과정 운영과 프로그램 계획 및 운영
13주	1차시	표준보육과정 : 자연탐구영역(0~2세) 1. 강의주제 : 표준보육과정 : 자연탐구영역(0~2세) 2. 강의목표 : - 자연탐구영역: 0-1세 표준보육과정에 대해 설명할 수 있다. - 자연탐구영역: 2세 표준보육과정에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 자연탐구영역: 0-1세 표준보육과정 - 자연탐구영역: 2세 표준보육과정
13주	2차시	표준보육과정 : 자연탐구영역(3~4세) 1. 강의주제 : 표준보육과정 : 자연탐구영역(3~4세) 2. 강의목표 : - 자연탐구영역: 3세 표준보육과정에 대해 설명할 수 있다. - 자연탐구영역: 4세 표준보육과정에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 자연탐구영역 : 3세 표준보육과정 - 자연탐구영역 : 4세 표준보육과정
14주	1차시	표준보육과정 : 자연탐구영역(5세) 1. 강의주제 : 표준보육과정 : 자연탐구영역(5세) 2. 강의목표 : - 자연탐구영역: 5세 표준보육과정에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 자연탐구영역: 5세 표준보육과정
14주	2차시	평가인증 : 자연탐구활동자료 1. 강의주제 : 평가인증 : 자연탐구활동자료 2. 강의목표 : - 자연탐구활동의 자료에 대해 이해할 수 있다. - 자연탐구활동 자료의 예제에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : - 자연탐구활동의 자료 - 자연탐구활동 자료의 예제
15주	1차시	기말고사 기말고사	시험

강의계획서


과목명	아동수학지도
강의교수	누리교수자 상세보기
학점	3학점
수업개요	아동수학지도 - 3학점(강의3시수) - 개발교강사 : 김갑순 교수 - 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영비디오, 디지털 판서 - 학습자료(교안 및 오디오) 다운로드 제공
수업목표	1. 수학의 유래와 개념, 아동 수학지도의 이론적 동향, 수학지도의 내용 요소를 알고 아동의 연령특성에 맞는 수학적개념에 대해 이해하며, 놀이로써 접근할 수 있는 수학지도방법에 대해 제시할 수 있다. 2. 아동의 인지발달에 기초한 수학지도에 대한 제반 이론의 이해를 바탕으로, 일상생활속에서 적용할 수 있는 수학적개념에 무엇이 있는지 탐색해본 후 보육활동 시 적용할 수 있다. 3. 아동수학교육을 진행하는 과정에서 일어나는 다양한 문제들을 파악하고, 다른 보육교사들과 문제점이 무엇이었는지, 그에 따른 개선방안에는 어떤 것들이 있는지 의견을 제시할 수 있다. 4. 국내·외 수학 교수-학습이론에 대한 기본적 이해를 바탕으로 기존 이론의 단점을 보완할 수 있는 새로운 아동수학지도 교수-학습 방안에 대해 다른 학습자와 토의할 수 있다.
주교재	-
부교재	-


성적배점기준	출석율	시험		과제	퀴즈	수업참여도		합계
	출석율	아동수학지도 중간고사	아동수학지도 기말고사	아동수학지도 과제	아동수학지도 토론	아동수학지도 수시시험	과목Q&A	합계
	15	25	25	20	5	5	5	100


평가기준(%)	90점 이상	80점 이상 ~ 90점 미만	70점 이상 ~ 80점 미만	60점 이상 ~ 70점 미만	60점 미만	합계
평가기준(%)	20	40	30	10	0	100

평가일정


시험	아동수학지도 중간고사	2021-08-01 (일) ~ 2021-12-31 (금)
시험	아동수학지도 기말고사	2021-08-01 (일) ~ 2021-12-31 (금)
과제	아동수학지도 과제	2021-08-01 (일) ~ 2021-12-31 (금)
토론	아동수학지도 토론	2021-08-01 (일) ~ 2021-12-31 (금)
퀴즈	아동수학지도 수시시험	2021-08-01 (일) ~ 2021-12-31 (금)

과제


과제명	비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시, 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며, 형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 생활주제 중심의 형식적 수학학습의 사례를 제시, 영유아 수학학습의 필요성을 논술하시오.